Prezentare Mediator Scolar

ZECE PLUS

Braşov - Str. Jepilor, Nr.l Tel/Fax: 0368452473 www.zcpl us.ro

PROGRAM FORMARE

Zece Plus organizează programe de formare avizate de Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului şi Ministerul Muncii, Familiei şi Protecţiei Social prin Consiliul Naţional de Formare Profesională a Adulţilor. în conformitate cu legea 129/2000 şi Legea Educaţiei Naţionale. Zece Plus organizează programul de formare în ocupaţia:

Mediator şcolar

>       Cod.C.O.R.: 334010

>       Tip curs: specializare

>       Tip certificat: absolvire

>    Emitent:

o Ministerul Educaţiei, Cercetări, Tineretului şi Sportului

 o Ministerul Muncii, Familiei şi Protecţiei Sociale

>       Studii: minim învăţământ liceal

>       Durată: 60 ore

           > Taxă de înscriere: 50 lei                                    

> Taxă de şcolarizare: 290 lei ( se achită în 3 rate)

TOTAL: 340 LEI

Certificatele sunt recunoscute şi în Uniunea Europeană.

ZECE PLUS

Braşov - Str. Jepilor, Nr.l Tel/Fax: 0368452473 www.zcpl us.ro

> Prezentare:

Ocupaţia de Mediator şcolar este stipulată în Legea Naţională a Educaţiei, art. 249, lit. i, iar prin art. 250, lit. i, se reglementează şi modul de obţinere al statutului de mediator şcolar, respectiv absolvirea unui program de specializare autorizat de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului.

Mediatorul şcolar acţionează ca agent al comunităţii în relaţie cu şcoala, reprezintă comunitatea în şcoală şi şcoala în cadrul comunităţii. Sarcina principală a mediatorului şcolar este să sprijine participarea tuturor copiilor din comunitate la învăţământul obligatoriu, prin încurajarea implicării părinţilor în educaţia copiilor şi în viaţa şcolii şi prin facilitarea cooperării între familii, comunitate şi şcoală.

Mediatorul şcolar este angajatul şi subordonatul unităţilor de învăţământ preuniversitar sau al centrelor de resurse şi de asistenţă educaţională, înfiinţate şi organizate conform Ordinului Ministrului Educaţiei şi Cercetării nr. 5418/2005.

Indrumarea metodologică a activităţii mediatorului şcolar revine centrului judeţean de resurse şi de asistenţă educaţională, iar coordonarea şi monitorizarea activităţii acestuia conducerii unităţii/unităţilor de învăţământ preuniversitar în care mediatorul îşi desfăşoară activitatea. Mediatorul şcolar colaborează cu personalul unităţii de învăţământ preuniversitar, cu consiliul părinţilor şi cu alte structuri asociative ale părinţilor recunoscute de către unitatea de învăţământ preuniversitar, cu autorităţile locale şi judeţene, cu organizaţii nonguvernamentale şi cu ceilalţi parteneri ai unităţii de învăţământ preuniversitar care au ca scop creşterea gradului de participare la educaţie şi îmbunătăţirea calităţii serviciilor educaţionale oferite de şcoală comunităţii. Mediatorul şcolar face parte din comunitatea şcolară, înţelege şi vorbeşte limba comunităţii, este absolvent de liceu - filieră vocaţională - profil mediator şcolar - sau absolvent al unui curs autorizat de formare profesională, specializarea mediator şcolar.

ZECE PLUS

Braşov - Str. Jepilor, Nr.l Tel/Fax: 0368452473 www.zcpl us.ro

> Competenţe:

□          Facilitează dialogul şcoală-familie-comunitate.

□          Contribuie la menţinerea şi dezvoltarea încrederii şi a respectului şcolii faţă de comunitate şi al comunităţii faţă de şcoală.

□          Monitorizează copiii de vârstă preşcolară care nu au fost înscrişi la grădiniţă şi sprijină familia (susţinătorii legali) în vederea înscrierii copilului în învăţământul preşcolar.

□          Monitorizează copiii de vârstă şcolară care nu au frecventat cursurile învăţământului obligatoriu şi propune consiliului şcolii soluţii optime de recuperare şi de facilitare a accesului acestora la programe de educaţie alternative (a doua şansă, învăţământ cu frecvenţă redusă, programe de intervenţie personalizată, „Şcoala de după şcoală"etc).

□          Adună date statistice relevante pentru accesul la educaţie şi sprijină direct şi prioritar menţinerea copiilor în sistemul de învăţământ obligatoriu.

□          Asigură actualizarea bazei de date despre copiii aflaţi în pericol de abandon şcolar, monitorizează situaţia şcolară şi activităţile extraşcolare ale acestora, încurajând participarea acestora la educaţie.

□          Transmite şcolii toate datele colectate din comunitate, în scopul identificării soluţiilor optime pentru asigurarea accesului egal al copiilor la educaţie.

□          Previne şi mediază conflictele între familie, comunitate şi şcoală;

□          Ajută părinţii, profesorii, elevii să cunoască şi să depăşească barierele care îi împiedică pe unii copii să participe la educaţie (prejudecăţi sociale, culturale, lipsa de încredere în educaţia formală etc).

□          Contribuie la deschiderea şcolii către comunitate şi la promovarea valorilor culturale tradiţionale ale acesteia în mediul şcolar, prin implicarea în organizarea de activităţi cu specific mulţi cultural cu părinţii şi ceilalţi membri ai comunităţii.

□          Sprijină elaborarea planului de desegregare şcolară şi implementarea acestuia, prin colaborare cu conducerea şcolii şi cu reprezentanţii comunităţii.

□          Informează autorităţile despre orice posibilă încălcare a drepturilor copilului, sprijinind demersurile acestora pentru soluţionarea situaţiilor respective.

CULTURĂ ŞI SPIRITUALITATE ROMÂNEASCĂ - concurs naţional interdisciplinar literatură română – religie -

DIRECȚIA GENERALĂ
EDUCAȚIE ȘI ÎNVĂȚARE PE TOT PARCURSUL VIEȚII
Str. General Berthelot nr. 28-30, Sector 1,
010168, Bucureşti
Tel: +40 (0)21 405 62 21
Fax: +40 (0)21 313 55 47
www.edu.ro
Inspectoratul Şcolar al Judeţului Suceava Colegiul Tehnic Rădăuţi
CULTURĂ ŞI SPIRITUALITATE ROMÂNEASCĂ
- concurs naţional interdisciplinar literatură română – religie -
- ediţia I -
2010 – 2011
În procesul definirii identităţii culturale româneşti, în spaţiul cultural al Europei
contemporane, literatura şi religia configurează ansamblul trăsăturilor arhetipale. Creaţia
literară reprezintă sursa fundamentală pentru cunoaşterea mentalităţilor, a genului proxim
şi a diferenţei specifice dintre fiinţa naţională şi cea universală. Marile mituri universale
care stau la baza creaţiei artistice derivă din elementele de cultură religioasă. Prin urmare,
cultura şi spiritualitatea românească definesc profilul antropologic al românului trăitor în
spaţiul valorilor universale.
Concursul naţional interdisciplinar Cultură şi spiritualitate românească se
adresează tuturor elevilor din clasele a V-a – a XII-a, capabili de performanţă în domeniul
interdisciplinar literatură-religie şi se desfăşoară în conformitate cu precizările din
Calendarul concursurilor naţionale şcolare cu finanţare de MECTS (secţiunea concursuri
interdisciplinare şi transdisciplinare, poziţia 02), aprobat cu nr. 60234/21.12.2010 şi postat
pe site-ul www.edu.ro.
Obiectiv general:
Valorificarea potenţialului creativ al elevilor de gimnaziu şi de liceu, cu privire la
capacitatea acestora de a înţelege şi de a exprima, dintr-o perspectivă personală, viziunea despre
lume, despre condiţia umană sau despre artă, aşa cum acestea sunt reflectate în literatură, prin
valorificarea elementelor de cultură religioasă.
Obiective specifice:
 Stimularea lecturii avizate a textelor beletristice, bază a formării unei personalităţi
culturale deschise;
 Valorizarea competenţelor de documentare, de comprehensiune şi argumentare şi
reflecţie personală ale elevilor;
2
 Promovarea interdisciplinarităţii, prin corelarea literaturii cu religia, ca mijloc de păstrare a adevăratelor valori moral-spirituale;
 Evaluarea abilităţilor de susţinere a unei argumentări personale, bazate pe studiu comparativ şi pe intuiţie culturală;
 Utilizarea adecvată a limbajului din sfera valorilor religioase în diferite contexte de comunicare;
 Cultivarea interesului pentru lectura textelor sapienţiale;
 Consolidarea comportamentului moral-religios, premisă a personalităţii morale.
Secţiuni:
1. Pentru clasele a V-a – a VIII-a: Lumea între sacru şi profan
a) subsecţiunea: clasele a V-a – a VI-a b) subsecţiunea: clasele aVII-a – aVIII-a 2. Pentru clasele a IX-a – a XII-a Hermeneutica textelor sapienţiale a) subsecţiunea: Hermeneutica textelor sapienţiale din literatura cultă b) subsecţiunea: Hermeneutica textelor sapienţiale folclorice Etapele concursului
 Etapa de promovare (15 ianuarie – 15 februarie 2011)
În această etapă, se va realiza, cu sprijinul Inspectoratelor Şcolare Judeţene, promovarea în şcolile gimnaziale şi liceale din ţară a Regulamentului de desfăşurare a concursului, postarea unor anunţuri pe site-urile oficiale, expedierea invitaţiilor şi a regulamentului de participare şcolilor partenere.
 Etapa locală (20 – 27 februarie 2011)
Comisiile constituite la nivelul localităţilor vor elabora subiecte, prin raportare la tema concursului, la cele două secţiuni, respectiv la cele patru subsecţiuni, apelând la bibliografia orientativă şi la sugestiile de teme specificate în regulament. Timpul de lucru va fi de 2 ore. Lucrările vor fi evaluate în unitatea şcolară organizatoare, conform descriptorilor prevăzuţi în regulamentul concursului. După ierarhizare, lucrările care au întrunit între 80 şi 100 de puncte/secţiune vor fi selectate pentru etapa judeţeană. Înaintarea rezultatelor către inspectoratele şcolare se va face în maximum cinci zile de la desfăşurarea etapei locale.
 Etapa judeţeană (19 – 27 martie 2011)
Comisia judeţeană întrunită la nivelul fiecărui inspectorat şcolar va elabora subiecte, prin raportare la tema concursului, la cele două secţiuni, respectiv la cele patru subsecţiuni, având în vedere bibliografia orientativă şi sugestiile de teme specificate în regulament. Timpul de lucru va fi de 2 ore. Lucrările vor avea dimensiunea de minimum 1 pagină şi maximum 3 pagini (Secţiunea 1), respectiv minimum 2 pagini şi maximum 5 pagini
3
(Secţiunea 2) şi vor fi evaluate conform descriptorilor prevăzuţi în regulamentul concursului, apoi ierarhizate valoric.
Pentru etapa naţională, vor fi selectate primele două lucrări/secţiune care au întrunit punctajul de cel puţin 85 de puncte. Lista elevilor promovaţi la etapa naţională, întocmită după modelul din regulament, va fi trimisă către I.Ş.J. Suceava, pe adresa concursului spiritualitate_lro@yahoo.com
 Expedierea lucrărilor către organizatorii concursului se va face în perioada 28 martie – 15 aprilie 2011 pe adresa Inspectoratul Şcolar al Judeţului Suceava, str. Calea Unirii Nr. 15, cod poştal 720018, pentru Concursul Naţional Interdisciplinar Cultură şi spiritualitate românească.
Fiecare lucrare promovată la etapa naţională va fi însoţită de fişa de înscriere, completată cu toate datele solicitate.
Expedierea lucrărilor se va face obligatoriu şi în format electronic, pe adresa concursului ( spiritualitate_lro@yahoo.com ), în vederea ulterioarei publicări.
 Etapa naţională (14 - 15 mai 2011)
1. Evaluarea lucrărilor înscrise în concurs Comisia centrală de evaluare, desemnată prin decizia M.E.C.T.S., va acorda punctaje fiecărei lucrări, pe baza unei grile de evaluare, având indicatorii stabiliţi prin regulament. 2. Probă scrisă, cu o durată de 2 ore, interval în care elevii participanţi, organizaţi pe secţiuni şi subsecţiuni, vor redacta o lucrare cu dimensiunea de minimum 1 pagină şi maximum 3 pagini (Secţiunea 1), respectiv minimum 2 pagini şi maximum 5 pagini (Secţiunea 2) - de tip eseu liber – vizând una din temele obligatorii pentru etapa naţională a concursului.
 Festivitatea de premiere (15 mai 2011) Colegiul Tehnic Rădăuţi, judeţul Suceava - Toţi elevii participanţi la etapa naţională vor fi prezenţi la festivitatea de premiere. Se vor acorda premii pe secţiunile/subsecţiunile concursului astfel: premiul I, premiul II, premiul III, menţiuni, premii speciale. Activitatea se va desfăşura la Colegiul Tehnic Rădăuţi, judeţul Suceava, în conformitate cu precizările transmise de M.E.C.T.S. Lucrările premiate vor fi publicate în volum, cu acordul autorilor acestora, în vederea diseminării informaţiilor despre acest concurs şi ca exemple de bună practică.
4
Anexa 1 REGULAMENT DE PARTICIPARE Concursul naţional interdisciplinar Cultură şi spiritualitate românească (Lumea între sacru şi profan şi Hermeneutica textelor sapienţiale) se adresează elevilor de gimnaziu şi de liceu şi se desfăşoară pe două secţiuni, astfel: 1. Lumea între sacru şi profan (clasele a V-a – a VIIII-a) a) subsecţiunea: clasele a V-a – a VI-a b) subsecţiunea: clasele a VII-a – aVIII-a 2. Hermeneutica textelor sapienţiale (clasele a IX-a – a XII-a) a) subsecţiunea: Hermeneutica textelor sapienţiale din literatura cultă b) subsecţiunea: Hermeneutica textelor sapienţiale folclorice
a. Etapa locală (20 – 27 februarie 2011)
La această etapă, evaluarea lucrărilor se va face de către o comisie constituită la nivelul fiecărei localităţi. Lucrările care au întrunit între 80 şi 100 de puncte vor fi promovate la etapa judeţeană. Înaintarea rezultatelor către inspectoratele şcolare se va face în maximum cinci zile de la desfăşurarea etapei locale.
b. Etapa judeţeană (19 – 20 martie 2011)
Lucrările elevilor vor fi redactate pe baza subiectelor elaborate de comisia judeţeană. Evaluarea se va realiza de către comisia de evaluare constituită la nivelul fiecărui judeţ, prin decizia I.Ş.J. Primele două lucrări/secţiune, care au întrunit cel puţin 85 de puncte, vor fi promovate pentru etapa naţională. Fiecare judeţ poate înscrie în concurs, pentru etapa naţională, 4 elevi ( câte doi pentru fiecare secţiune). Tabelul cu elevii promovaţi va fi trimis pe adresa de e-mail a concursului menţionată supra. Lucrările promovate, însoţite de fişele de înscriere a elevilor, vor fi expediate atât prin poştă, pe adresa Inspectoratul Şcolar al Judeţului Suceava, str. Calea Unirii Nr. 15, cod poştal 720018, pentru Concursul Naţional Interdisciplinar Cultură şi spiritualitate românească, cât şi în format electronic (format Word 2003), pe adresa de e-mail a concursului. Expedierea listelor elevilor participanţi şi lucrările acestora se va face în perioada 28 martie – 15 aprilie 2011.
5
Model de tabel pentru transmiterea datelor
Nr. crt.
Numele şi prenumele elevului
Unitatea şcolară
Clasa
Titlul lucrării
Secţiunea / subsecţiunea concursului
Numele şi prenumele profesorului îndrumător
Condiţii de redactare a lucrărilor care vor participa la etapa naţională: Lucrările promovate la etapa naţională vor fi realizate în format Word 2003, maximum 5 pagini format A4, cu margini egale de 2 cm, font Times New Roman – 12, versiune românească (literele speciale având semne diacritice), aliniat justify, distanţa dintre rânduri 1,5. Titlul va fi centrat, scris cu litere corp 14, bold, la 4 cm de marginea superioară a foii. Datele de identificare a elevului (nume şi prenume, clasa, şcoala, numele profesorului îndrumător) vor fi înscrise la două rânduri, aliniat dreapta, corp font 12. c. Etapa naţională ( 14 - 15 mai 2011, Colegiul Tehnic Rădăuţi, judeţul Suceava) constă în: 1. Probă scrisă, cu o durată de 2 ore, interval în care elevii participanţi, organizaţi pe secţiuni, vor redacta o lucrare - de tip eseu liber – vizând una dintre temele obligatorii pentru etapa naţională a concursului. 2. Evaluarea lucrărilor înscrise în concurs Stabilirea câştigătorilor se va face prin calcularea mediei aritmetice a punctajului obţinut de elevi la cele două probe ale concursului. Clasamentul participanţilor se va stabili pe baza unei grile de evaluare cu următorii indicatori: rigoarea ştiinţifică a conţinutului (30 p.), circumscrierea în sfera temei (20 p.), pertinenţa şi originalitatea interpretării (20 p.), structurarea logică a conţinutului (10 p.), utilizarea limbii literare şi respectarea normelor de ortografie şi de punctuaţie (10 p.), din oficiu – 10 p. Teme obligatorii pentru etapa naţională
1. Lumea între sacru şi profan
a) subsecţiunea: clasele aV-a – aVI-a Proverbe şi „cuvinte de folos” în basmele lui Creangă Parabole în oglindă b) subsecţiunea: clasele a VII-a - a VIII-a
Emoţie sacră şi lirism profan în poezia românească
6
Configurarea de sine în călătoriile iniţiatice din basme 2. Hermeneutica textelor sapienţiale ( clasele a IX-a – a XII-a ) a) subsecţiunea: Hermeneutica textelor sapienţiale din literatura cultă Inflexiuni de spiritualitate românească în literatura veche De la Psalmii biblici la Psalmii din literatura cultă b) subsecţiunea: Hermeneutica textelor sapienţiale folclorice Sacrificiu şi transfigurare în miturile româneşti Chipul românesc al lui Dumnezeu Bibliografie orientativă *** Floarea darurilor *** Filocaliile, vol. I-XII *** Sfânta Scriptură (Pildele lui Solomon; Psalmii; Eclesiastul; Cartea lui Iov, Epistolele pauline etc.) *** Proverbe şi zicători *** Mioriţa; Monastirea Argeşului; Traian şi Dochia *** Balade populare româneşti *** Basme populare româneşti Agârbiceanu, Ion - Nuvele; Povestiri Alexandru, Ioan - Imnele iubirii; Imnele bucuriei Alexianu, Alexandru - Istoria poeziei româneşti Arghezi, Tudor - Psalmi; Ochii Maicii Domnului Basarab, Neagoe - Învăţăturile lui Neagoe Basarab către fiul său Teodosie; Basarabescu, I.A. - Nuvele şi schiţe Blaga, Lucian - Poezii; Meşterul Manole; Zamolxe, Trilogia culturii (Spaţiul mioritic); Trilogia valorilor (Gândire magică şi religie, Artă şi valoare) Brătescu Voineşti, I.Al. - Nuvele şi schiţe Cantemir, Dimitrie - Divanul sau Gîlceava Înţeleptului cu Lumea sau Giudeţul Sufletului cu Trupul Cerin, Sorin - Culegere de înţelepciune; Învaţă să mori; Înţelepciune etc. Coşbuc, George - Poezii (Nunta Zamfirei;Moartea lui Fulger;Decebal către popor etc.) Costin, Miron - Viaţa lumii; De neamul moldovenilor, din ce ţară au ieşit strămoşii lor Creangă, Ion - Poveşti; Povestiri; Amintiri din copilărie Dosoftei - Opere alese (Psalmi); Psaltirea pre versuri tocmită Dumitrescu, Sorin - Şapte dimineţi cu părintele Stăniloae Eliade, Mircea - Istoria credinţelor şi ideilor religioase; Meşterul Manole; Maitreyi; La ţigănci Eminescu, Mihai - Cezara; Poezii
7
Galaction, Gala - Nuvele; Povestiri Goga, Octavian - Poezii Gyr, Radu - Poezii Hasdeu, Bogdan Petriceicu - Răzvan şi Vidra Ivireanul, Antim - Didahiile Neculce, Ion - O samă de cuvinte Noica, Constantin - Carte de înţelepciune Pamfile, Tudor - Sărbătorile la români Pann, Anton - Povestea Vorbii ; O şezătoare la ţară Plămădeală,Antonie - Tâlcuri noi la texte vechi; Tradiţie şi libertate în spiritualitatea ortodoxă; Dascăli de cuget şi simţire românească Putneanul, Iacob - Alfavita sufletească; Despre învăţătura cărţii Russo, Alecu - Cântarea României Sadoveanu, Mihail - Baltagul; Creanga de aur; Viaţa lui Ştefan cel Mare; Neamul Şoimăreştilor; Fraţii Jderi; Simion Florea, Marian - Naşterea la români; Nunta la români; Înmormântarea la români Slavici, Ioan - Nuvele; Mara; Basme Stăniloae, Dumitru - Reflexii despre spiritualitatea poporului român Steinhardt, Nicolae - Primejdia mărturisirii; Dăruind vei dobândi; Jurnalul fericirii Strempel, G. - Antim Ivireanu, Opere alese Ţuţea, Petre - Cugetări memorabile; Între Dumnezeu şi neamul meu Ureche, Grigore - Letopiseţul Ţării Moldovei Ursache, Petru şi Ursache, Magda - Poezie creştină românească Varlaam - Cazania sau Carte românească de învăţătură Voiculescu,Vasile - Poezii; Ultimele sonete închipuite ale lui Shakespeare Notă: Elevi pot consulta şi alte lucrări adecvate tematic. Sugestii de teme:
 Ucenicie la curţile înţelepciunii
 Personalitate vs. persoană morală
 Vocaţia solidarităţii la români
 Aspectele creştine ale poeziei eminesciene
 „Cântarea României” de Alecu Russo – Pledoarie pentru speranţă
 Petre Ţuţea – orgoliul de a fi român
 Generozitate şi altruism în Pildele lui Solomon
 Iubirea de semeni – necesitate şi/sau libertate?
 Actualitatea sfaturilor biblice
 Nicolae Steinhardt – modestie vs. smerenie
 Abordare interdisciplinară a Psalmilor
 Dor şi eternitate în lirica blagiană
 Binecuvântările muncii în epistolele pauline
8
 Elemente de civilizaţie spirituală de pe teritoriul românesc
 La români, tradiţia se înrudeşte cu veşnicia
 Prospecţie, retrospecţie, introspecţie în texte sadoveniene
 Folclorul - moştenire culturală ancestrală
 Comunicarea – bucuria cuminecării din celălalt
 Mituri şi ritualuri româneşti
 Filocalia – afirmare şi reafirmare a „iubirii de frumos”
 Tradiţii, ritualuri şi ceremonii
 Cultul strămoşilor la români
 Proiecţii evanghelice în poezia imnică a lui Ioan Alexandru
 Desăvârşirea sau înrudirea cu Hristos
 Asumarea libertăţii de a fi
 Ritualuri sacrificiale în literatura populară
 Cărţile de suflet ale neamului meu
 Perspectiva nemuririi în ritualurile de nuntă
 Valorificarea morţii ca act creator în baladele populare româneşti
 Textul literar şi textul biblic – realităţi deschise
 Învăţături de viaţă – cunoaşterea, bunătatea, blândeţea, combaterea lenei, împăcarea şi supunerea, echilibrul în faţa răului, respectarea legii, chibzuinţa, iubirea de familie, eroismul, dragostea de ţară, autodesăvârşirea, nobleţea sufletească, curajul, dreptatea, adevărul, dragostea de frumos, înţelepciunea, buna măsură a lucrurilor, cinstea, darul de a gândi bine, de a vorbi frumos şi de a acţiona cu succes, binefacerea, conştiinţa de sine, cumpătarea, convieţuirea armonioasă, buna cuviinţă, dorinţa de progres, liniştea sufletească (ataraxia), iubirea, fericirea, dragostea faţă de locurile natale, frumuseţea relaţiilor interumane etc.
Persoane de contact:
 prof. Rita Cîntiuc, inspector şcolar de specialitate, e-mail: ritacantiuc@yahoo.com , tel. 0722365850;
 prof. Eleonora Bulboacă, inspector şcolar de specialitate, e-mail eleonora_bulboaca1957@yahoo.com , tel. 0724385282;
 prof. Aurica Daneliuc, e-mail: auricadaneliuc@yahoo.com, tel. 0742405653;
 prof. Daniela Ceredeev, e-mail: danielaceredeev@yahoo.com , tel. 0744606950.
9
Anexa 2 CULTURĂ ŞI SPIRITUALITATE ROMÂNEASCĂ Concurs naţional interdisciplinar ediţia I, 2010 – 2011
Fişă de înscriere
Secţiunea ________________________________________ Subsecţiunea_____________________________________
Numele şi prenumele elevului __________________________________
Şcoala ___________________________________________ clasa _______________ CNP _______________________________________ C.I. / Certificat de naştere: Seria_________Nr. ______________________________ Adresa personală_________________________________________________________________________________________________________________________________ Nr. telefon________________________e-mail______________________________ Numele şi prenumele profesorului îndrumătorului ____________________________________________________________________ Adresa şcolii _________________________________________________________ Telefon__________________________ e-mail ______________________________

CONCURS NAŢIONAL ,,BISERICA, LOCAŞ DE ÎNCHINARE!’’ Ediţia I, 2010-2011 ZALĂU

 

CONCURS NAŢIONAL

,,BISERICA, LOCAŞ  DE  ÎNCHINARE!’’

Ediţia I, 2010-2011

ZALĂU

Înscris de MECTS în Calendarul concursurilor naționale școlare organizate în anul școlar 2010-2011, Nr. 60233/21.12.2010, fără finanțare.

Acest concurs se desfăşoară cu binecuvântarea PS. Dr. Petroniu Florea, Episcopul Sălajului,  sub îndrumarea Inspectoratului Şcolar Sălaj.

1.      Organizatori:

Episcopia Sălajului, Biroul pentru catehizare

Inspectoratul Şcolar Judeţean Sălaj

Direcţia Judeţeană pentru Cultură şi Patrimoniu Naţional Sălaj

Centrul  Şcolar  pentru Educaţie Incluzivă ,,Speranţa’’, Zalău

Şcoala Gimnazială ”Simion Bărnuţiu”, Zalău

2.      Coordonatori:

Consilier cultural al Episcopiei Sălajului: Pr. Dr. Gabriel Gârdan

Inspector pentru catehizare parohială al Episcopiei Sălajului: Pr. Silviu Boha

Inspector Şcolar General al ISJ Sălaj, Prof.Dr. Ioan Abrudan

Inspector de specialitate, prof. Claudia Boha

Director DJCPN Sălaj, Doina Cociş

Director Şcoala Gimnazială ”Simion Bărnuţiu” Zalău, Maria Lupşea

Director Centrul  Şcolar pentru Educaţie Incluzivă ,,Speranţa’’Zalău, Mihai Boldan

Profesor de  religie Ioan Ciocmărean

3.      Argument:

Dacă cuvântul şi cântarea Bisericii sfinţesc sufletul prin auzire, pictura religioasă îl sfinţeşte prin văz, după cuvântul Sfântului Evanghelist: ,,Luminătorul trupului este ochiul’’(Matei 6,22). Aflându-ne în faţa unei picturi religioase simţim rolul ei ziditor  de suflet.

Prin acest concurs vom aprecia strădaniile izvorâte din candoarea  sufletelor elevilor, de la noi din întreaga ţară care au zugrăvit cu măiestrie şi au pus multă dragoste în realizarea acestor picturi. Expoziţia urmăreşte să pună o amprentă puternică asupra elevilor, îndemnându-i să Îl căute pe Dumnezeu, în viaţa de zi cu zi.

Pecetea concursului şi expoziţiei este însuşi Iisus Hristos, care îi transformă pe elevi în oameni care Îl iubesc pe Dumneze, cu o viaţă morală deosebită, adevărate modele în societatea contemporană.

Angajându-se în acest proiect, ei vor da slavă lui Dumnezeu, rugându-L să le îmbogăţească creativitatea, să le răsplătească eforturile şi să-i facă părtaşi ai vieţii veşnice, în Biserica măririi, alături de El.

4.      Scopul:

·        Manifestarea dragostei faţă de Dumnezeu şi Biserică, prin cultivarea sensibilităţii artistice

·        Familiarizarea cu spaţiul liturgic

5.      Obiective:

·        Stimularea interesului elevului pentru înţelegerea şi păstrarea legăturii omului cu Dumnezeu

·         Dezvoltarea capacitaţii de exprimare individuală prin compoziţii plastice expresive şi creative

·        Dezvoltarea dragostei pentru frumosul din viaţa socială şi tradiţiile noastre

·         Realizarea revistei electronice şi a cd-ului cu materialele înscrise în concurs

      6. Resurse

Umane

• Elevi ai claselor I-XII, ai şcolilor participante
• Cadre didactice coordonatoare
• Voluntari

Materiale

• Lucrări ale elevilor, diplome, premii, revista concursului pe suport electronic

Financiare

• Sponsorizări

7. Calendarul activităţilor

Expedierea lucrărilor- data limită: 25.03.2011

Primirea şi înregistrarea lucrărilor: 25.03.2010- 8.04.2011

Evaluarea lucrărilor: 8.04.2011- 4.05.2011

Realizarea revistei virtuale: 4.05.2011- 10.05.2011

Vernisajul expoziţiei: luna mai, 2011

Expedierea diplomelor şi a premiilor: mai-iunie 2011

8. Evaluare

·                          Analiza echipei de proiect

·                          Evaluare din partea participanţilor

·                          Evalualuare din partea invitaţilor

                    

        9. Secţiuni:

 I  Desen

II  Colaj

III  Fotografii

10.  Regulamentul concursului

Pot participa la concurs şi expoziţie elevii din ciclul primar, gimnazial şi liceal.

Cadrele didactice participante vor trimite plicul recomandat, cu lucrările elevilor, formularul de  înscriere (anexa 1) şi un CD cu lucrările scanate, până   la data de 25.03. 2011 (data poştei), pe adresa : Prof. Ciocmărean  Ioan, Centrul  Şcolar  petru Educaţie Incluzivă ,,Speranţa’’, Strada  Crişan, Nr. 4, Localitatea Zalău, Judeţul Sălaj, cu menţiunea ,, pentru concurs’’.

Pachetul cu lucrări va conţine şi un plic A4 timbrat, pe care va scrie adresa completă la care se doreşte expedierea diplomelor.

Un cadru didactic poate participa cu un număr maxim de 3 lucrări pe secţiune.

Realizarea lucrărilor

• Format  A4, pentru secţiunile I şi II, realizate în orice tehnică, încadrându-se în tema anunţată.
• Format A5, pentru secţiunea III, care să conţină fotografii cu tematică religioasă (biserici, mănăstiri, troiţe) din zona geografică în care locuiesc elevii.

Nu este obligatorie participarea la toate trei secţiunile.

Fiecare lucrare expediată va avea pe verso lipită o etichetă completată cu datele de mai jos:

Numele şi prenumele elevului
Clasa
Şcoala
Cadrul didactic coordonator
Adresa cadrului didactic coordonator
Telefon
e-mail
Titlul lucrării
Secţiunea din concurs la care se înscrie

La secţiunea a III-a se va menţiona pe lângă acestea hramul ce-l poartă Biserica din fotografie şi localitatea în care se află.

Se vor acorda premiile I, II, III, şi menţiuni pentru fiecare nivel de clasa.

Profesorii îndrumători vor primi diplome de participare.

 Nu se admit contestaţii. Nu se restituie lucrările elevilor participanţi.Vor fi luate în considerare lucrările efectuate de elevi.

            Vernisajul expoziţiei va avea loc în luna mai, la Catedrala Episcopală ,,Înălţarea Domnului’’, din municipiul Zalău, Judeţul Sălaj.

11.  Persoane de contact

Prof. Claudia Boha, inspector de specialitate

Tel. 0744329525

e-mail claudia.boha@yahoo.com

Prof. Ioan  Ciocmărean

Tel. 0741065574

 e-mail ionutciocmarean@yahoo.com

FORMULAR  DE  ÎNSCRIERE

CONCURS  NAŢIONAL

,,Biserica, locaş de închinare’’

EDIŢIA I, 2011

ZALĂU

Unitatea de învăţământ……………………………………………………………

Tel……………………………………email………………………………………

Nr. de înregistrare………/…………………….

Adresa la care  se vor trimite  diplomele…………………………………................

……………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………..

Nr. crt.	Numele şi prenumele elevului	Clasa	Titlul lucrării	Secţiunea	Profesor coordonator

                                                                                          Semnătura cadrului didactic,

                                                                                          .........................................................